书香校园·浸润人生

读书仿若竹篮打水，看似捞上来是空的，但是却在潜移默化间荡涤我们的灵魂，净化我们的心灵，帮助我们保持初心。在教学中你是否经常会遇到爱说话的孩子？在教室里，如果你看到孩子拿着粪块在玩耍，你会如何做？在备课时，你是否有考虑过如果不在教室上课，哪里会是一个好的选择呢？今天钟瑶老师为我们分享的书籍《窗边的小豆豆》或许会给你一些启发和灵感。

书籍简介

《窗边的小豆豆》一书由日本作家黑柳彻子创作。该书讲述了作者上小学时一段真实的故事。小豆豆因淘气被原学校退学后，来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“很怪”的小豆豆逐渐成长为一个大家都能接受的孩子，并为她一生的健康成长奠定了基础。这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。

经典享读

片段一：巴学园的教室，不是房子，而是一个又一个以废弃的电车作为的教室。在那，小豆豆又重新找到了童年的快乐，没有固定的座位，每天都可以根据自己的心情自由选择自己喜欢的座位；没有固定的课表，从第一节课开始，老师就把当天要上的所有的课和每一节课所要学习的所有问题点，满满地写在黑板上，然后说：“下面就开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。”

片段二：小豆豆在大部分家长、老师的眼里，是个坏孩子。老师们都很讨厌她，觉得她很吵，很不听话。可是，到了巴学园，一切都不一样了，校长先生不像其他老师那样严厉。在电车里上课，这好像是一件不可思议的事情，可校长先生做到了，当他看见小豆豆把粪坑里的东西堆成一座小山时，他没有发脾气，没有骂她不听话，只是淡淡地说了一句：“弄完以后要记得放回去哦。”校长喜欢、尊重并信任孩子。

读书感悟

最后钟瑶老师从三个方面分享了自己的感悟。

一、用行动支持孩子们探索世界的勇气。有什么比一个热切想要了解世界的孩子更令人鼓舞和振奋人心的呢？不要总是批评阻止孩子，作为教师，我们要点亮他们眼中探索世界的光。

二、不以成人的认知为孩子的行为设限。成年人的思维认知会有很多条条框框的约束，而孩子是会跳过这些约束直奔主题。所以我们应该尽最大可能让孩子去探索世界的边界，那将是孩子一生的幸运。

三、创造性设计活动，引导孩子树立健全的人格。活灵活现的课堂可以带孩子们领略各种喜闻乐见的事物。寓教于乐的设计能够打造更加多样化的学习渠道，在自由放松的氛围中，孩子才会对学习产生兴趣，对生活产生兴趣。

瑞士作家凯勒曾说：“一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。”多读书，能够开阔视野，增长知识，启迪智慧；多读书，能够丰富自我的知识宝库，让我们的生活更加丰富多彩，充满情趣。

作为一名教师，让我们始终相信阅读的力量，让经典为孩子的成长保驾护航。