高丽文副校长主持报告会

与会人员

朱教授围绕什么是核心素养、素养导向的教学什么、如何设计素养导向的大单元教学三个方面深入阐述了对核心素养的理解，三维目标与核心素养的关系。在此基础上指出素养导向的教学是基于问题学习的教学，让学生在对问题探究的过程中慢慢形成自己的知识结构，而不是别人的知识结构。素养导向教学强调情境化教学，把课堂教学置于真实情境之中。所以素养导向的大单元教学设计应从“课时教案”走向单元教学方案，改变知识碎片化和去生活化弊病，让学生在独立思考中形成基本的核心素养。

华东师范大学博士生导师朱伟强教授作主题报告

朱教授的讲座结合当代教育名家崔允漷的研究案例，指出学生只有在反思中才能形成素养，这对课堂教学改革有很大的启发和指导意义。

与会人员认真聆听报告

副校长高丽文总结讲话中希望附中名校+共同体全体教师认真学习体会讲座内容，把在教学实践中勇于探索实践核心素养导向的大单元教学设计，帮助学生在问题中反思提高基本素养，并应用到生活中去，为将来发展奠定扎实基础。