2018年11月12日、13日，我校第四届毕业年级课堂研讨活动如期进行。

为了使得这次研讨活动更有实效，教务处提前专门召开了准备会，张元芳主任对本次活动做了详细具体的安排，高丽文副校长对本次研讨会在发挥集体智慧，提高试卷讲评的有效性和针对性、提高学生学习主动性、有效利用现代化信息技术手段提出了建议和要求，各位教研组长和授课教师就相关事项进行了讨论。九位来自高三年级的教师利用期中考试后周末的时间，结合网上阅卷所提供的数据，认真分析学生答卷情况，研究试题，精心准备，用心设计，再经过学科组集思广益，充分讨论，最终形成教学设计的定稿。

11月12日、13日，承担试卷讲评课的九位老师为我们展示出了九节高水平的试卷讲评课。老师们结合阅卷的数据统计巧妙地进行教学设计，对试卷中的试题进行重新分类和组合，分层次、有针对性地组织课堂教学。教学过程中，老师们既能突出重点，又能突破难点，从题目到知识、方法、能力，以点带面地让学生通过试卷的讲评回顾知识，提高分析问题和解决问题的能力。同时，结合对学生的具体答卷情况的统计，老师们能关注每一个学生，这也让试卷讲评的效果大大提高。课后，省市学科教学方面的专家对各学科进行评课，专家们一致认为今年的试卷讲评课设计科学合理、讲解准确有效，课堂异彩纷呈，是高三试卷讲评课的很好的创新。紧接着每个教研组内也就此次试卷讲评课展开了积极的研讨，老师们各抒己见，教研氛围浓厚。

本次活动促使广大教师更加明确了有效的试卷讲评课应该遵循的原则，同时结合数据统计使得讲评的针对性更强，课堂效果更好，对提升试卷讲评课的有效性起到了积极的推动作用。

教 务 处

2018年11月20日