2020—2021学年度第一学期教学质量分析会

“教之有道，则人才济济；风俗丕丕，而国以强”。教学质量是学校发展的生命线，更是学校发展的原动力，为更好地把握学校教育教学现状，探寻提高我校教育教学质量的有效途径，加强教师的质量意识和反思意识，不断提升教师的教育教学水平，近日，我校分别从学校和年级两个层面召开了2020—2021学年第一学期教学质量分析会。

一、学校教学质量分析会

教学工作是学校的中心工作，教学质量是衡量学校工作的最重要标准之一，是学校的生命线。3月3日下午，我校开展了学校教学质量分析会，此次会议由教务处张炳勇主任主持，学校执行校长权小红、各中层领导、各年级负责人参加了会议。会议中，一至八年级蹲点领导分别从年级总体教学质量、各学科具体数据、优势学科、薄弱学科、学生学情、班级管理以及日后的整改措施等各方面做了全方位、多角度的深入分析。

最后，权校长做了总结讲话。权校长充分肯定了各年级组教师上学期的辛勤付出和取得的成绩，也给年级组质量分析会提出了建议和意见：一是要在深度研读期末质量检测数据的基础上，基于学情，优化课堂教学；二是聚焦数据背后反映出的问题，正视问题、解决问题，在实践中反思，在反思中提升；三是重点关注薄弱学科，切实发挥课程管理组的作用，进一步将推门听课制度落到实处，促使教师在交流中进步、在合作中成长。

 二、各年级教学质量分析会  

3月5日下午，按照学校工作安排，以年级组为单位召开了教学质量分析会，会议由各年级蹲点领导主持，各年级组教师参加了会议。 

在七、八年级的质量分析会上，蹲点领导张主任分别从各班整体数据、各学科具体数据、各学科特点、教学中存在的问题、学科教学方法指导、课堂管理能力提升等方面做了细致的分析。提出老师们要在日常教学过程中加强对学生学习方法的指导，夯实学生基础，强化学生知识体系的构建，在激发学生潜力的同时帮助学生建立学习的紧迫感。

一至六年级的质量分析会上，各蹲点领导在分析年级期末质量检测数据的同时，更关注数据背后反映出的问题。各位领导分别从学习习惯培养、学习方法指导、课堂教学落实、学习兴趣激发、班级管理细则等各方面对老师们提出了期望。相信各位老师一定能立足学情，以培养学生良好习惯为抓手，以培优、辅困、固中坚的方式确保教学质量稳步提升，使每个学生都能学会学习、爱上学习。 

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，期末质量分析会在学校对新学期的周密部署中、在老师们对新学期的热切期盼中结束。春暖花开，所有的生命都焕发出勃勃生机，二校校园也必将春意盎然！