乘“名校+”快车，促教师成长

为了充分发挥“名校+”在教学方面的示范引领作用，在教务处的精心组织下，我校于本周特邀请了陕师大附属中学英语组的朱琳老师和数学组的王李萍老师来我校进行观摩课展示。

朱琳老师给我们展示的是初一英语课《U8 Section B Listening and speaking》，王李萍老师带来的是《简单的轴对称图形—线段的垂直平分线》。

全体英语组、数学组教师和部分其他科目的教师参与听课和评课。

名师秀风采

朱琳，英语语言文学专业硕士研究生，中教一级。所上课例多次入选陕西省“一师一优课、一课一名师”活动省级、市级“优课”。在区级、校级举办的说课、微课、精品课及教育技术运用等比赛中均有获得奖项。

王李萍，女，硕士研究生，陕西师大附中教师。2018年参加陕西省中考数学命题工作，2019年参加西安市中考阅卷工作，并担任科组长；参加第十一届初中青年数学教师优秀课展示活动，并在活动中展示优秀课例一节；所带班级获得西安市优秀班集体。

英语课精彩展示

朱老师的课，扎实基础，稳步推进。以复习导入，为听前活动奠定坚实基础。以单词、词组、句型为基，将听前活动与学生练习巧妙结合，步步铺垫，环环相扣，为听力任务扫清了障碍。同时，该堂课的任务明确，重点突出，所有的练习与铺垫都是为重点目标服务。而且，在练习关键句型的时候，朱老师能够照顾到每一位学生，真正践行了“以学生为主体”的素质教育观。

数学课精彩展示

王老师在复习旧知的基础之上，通过折纸，让学生从几何直观的角度去理解线段是轴对称图形，然后理性去分析，从线段垂直平分线的定义、性质以及判定，自然过渡到如何用尺规作已知线段的垂直平分线，教师示范学生跟着一起作，最后让数学回归生活，用所学数学知识解决生活实际问题。整节课王老师以问题的形式，层层设疑，逐步引导学生学习新知。

交流促提升

朱老师讲述由浅入深，符合初中生认知，使学生便于理解和掌握。

——尹海飞 老师

PPT制作很简洁，但重难点知识跃然于课件，条理清楚，设计合理。

——段咪 老师

朱老师充分发挥了学生在课堂中的主体作用，学生参与度高，兴趣浓厚。

——穆珊 老师

王老师对教材的把握和整合十分到位，整堂课条理清楚，富有逻辑性，各环节之间过渡衔接非常自然，每一步都是为下一步做铺垫，步步引导，层层递进。

——巨明杰 老师

问题设置有梯度，由浅及深，易于学生接受。在对重难点问题的探究上，不是直接给出结论，而是非常注重对学生的引导和思维启发，让学生自己得出结论，充分调动学生对课堂的参与度。

——孟嘉伟 老师

教学语言富有专业性和学术性，教学态度严谨，注重对每一个细节的把握和强调，教态大方，教学功力深厚，能够针对学情施以灵活的教法。

——高欢欢 老师

板书完整美观，图文并茂，内容充实，体现教学内容的系统性。课前能够及时地复习旧知，课后能够将新知与练习相结合，加深学生印象。

——陈娟 老师

 此次观摩活动为我校青年教师提供了一个共同学习，共同进步的平台。通过本次活动，我校教师将不断吸取先进的教学经验，在学习中总结，在总结中反思，在反思中进步。同时我们也坚信老师们在以后的教学生涯中将继续秉持谦虚谨慎的学习态度和科学严谨的教学态度，努力为沣西二校增光添彩！

作者：李萍/审稿：权小红、张炳勇